Bullying, una realidad en México

México.- “El bullying o acoso escolar es un fenómeno que no distingue raza, religión, posición social, estructura física ni edad y ningún sector de la sociedad está libre de él”, éstos son los argumentos que la licenciada Trixia Valle, directora de Fundación en Movimiento, nos presenta para advertirnos sobre el alcance de este tipo de violencia que se vive en las escuelas de nuestro país.

Estos son 45 datos importantes sobre el Bullying en México:

1.- México ocupa el primer sitio a escala internacional en el número de casos de acoso escolar (bullying) en nivel secundaria. *Fuente: Estudio legislativo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

2.- En México 7 de cada 10 niños y jóvenes han sufrido bullying en alguna etapa de su vida escolar. *Fuente: Estudio del Secretario General de la ONU 2007.

3.- De acuerdo con las denuncias recibidas, 60% son mujeres agresoras. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

4.- Se registraron 190 casos de suicidio en el Distrito Federal por bullying en 2009. *Fuente: Secretaría de Desarrollo Social del DF.

5.- El 57% de los encuestados dicen que les hace más daño lo que los demás dicen de ellos. Por ello el “bullying verbal” sí afecta gravemente. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

6.- El 36.7% de los encuestados dicen que los alumnos deben acabar con el bullying, contra el 12% que dice que son los maestros quienes deben hacerlo. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

7.- El 89.4% de los encuestados dicen que valorarte a ti mismo es una herramienta que te protege del bullying. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

8.- El 86.2% de los encuestados dicen que las caricaturas violentas te influyen a volverte violento. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

9.- El 27% de los alumnos consideran que el patio sin maestro es el lugar donde más bullying ocurre y en segundo es el salón sin maestro. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

10.- Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación y se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin una razón clara, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.

11.- La constancia en los ataques aumenta la gravedad del acoso y ya es un problema de salud mental a nivel mundial.

12.- El bullying no distingue raza, religión, posición social, estructura física, ni edad. Este problema está atacando cada vez a más temprana edad y ningún sector de la sociedad está libre de él.

13.- El brote de violencia en las escuelas puede condicionar una infracción futura, pues sabemos que el bullying es la antesala del pandillerismo y la delincuencia.

14.- El bullying sexual sucede cuando se toca con mala intención a una persona; cuando existe una presión constante para hacer algo que la persona no quiere hacer o cuando hay manipulación para toquetear o besar a alguien.

15.- El bullying de exclusión social, es -en pocas palabras- cuando se le hace la “ley del hielo” a alguien de forma permanente, al ignorar o aislar con razón o sin ella.

16.- El bullying psicológico es cuando existe una presión que hace a la víctima sentir temor por lo que le hace la otra persona; cuando hay persecución, intimidación (causar o infundir miedo), tiranía (abuso en grado extraordinario de cualquier poder, fuerza o superioridad), chantaje (presión por medio de amenazas), manipulación, que es intervenir hábilmente las cosas, para conseguir algo sin importar mentir y es el arma de bullying más común, ya que en ella entran los chismes.

17.- El bullying físico es el más evidente, ya que hay golpes, son los empujones, pamba, jalones de trenzas… hasta llegar al grado de organizar una golpiza entre varios contra el acosado. 

18.- El bullying cibernético o “ciberbullying” es el acoso anónimo o abierto que se da por medio de los medios electrónicos interactivos como: chats, páginas web de corte “chismógrafo”, mensajes escritos del celular, redes sociales, entre otros medios.

19. -El bullying verbal consiste en poner apodos u ofender por medio de burlas o desprecios cuando la persona habla o hace cualquier cosa.

20.- El bullying le resta seguridad a las personas.

21.- Para que sea bullying debe ser: constante, contra alguien y con intención.

22.- La repetición en los ataques verbales es lo que lastima a las personas… no es lo que dices, es cuántas veces lo dices.

23.- El 33.3% de nuestros encuestados dicen que si sufrieran bullying pensarían en morirse.

24.- La baja autoestima es consecuencia del bullying y esta se refleja cuando la persona piensa que todo está mal con ella misma.

25.- Las actitudes pasivas pueden ser consecuencia de bullying; el que todo te dé igual no es normal.

26.- Trastornos emocionales pueden aparecer al sufrir bullying; éstos son los cambios de estado de ánimo constantes. De sentirse fatal a estar extremadamente felices, de ser víctima a lastimar.

27.-  El bullying también puede causar enfermedades mentales o el estado de ánimo. Si te sientes mal por dentro, te puedes comenzar a sentir mal por fuera

28.- La gripa es una expresión clara de cuando no te sientes bien… si lo ves en el fondo es llanto reprimido que sale de tu cuerpo en forma de estornudos. 

29.- La depresión es cuando -sin haber una razón clara- las personas sólo quieren llorar.

30.- La depresión puede causar deseos de morirse, de desaparecer, de no salir de tu cuarto. ¡Si te sientes así pide ayuda!

31.- Cuando la vida parece un “pesado costal” que nos impide sonreír, puede ser un síntoma de depresión.

32.- Algunas características de la ansiedad son cuando te late muy fuerte el corazón, sientes que alguien te persigue o que algo malo te va a pasar.

33.- El bullying puede ocasionar ansiedad. ¡Pide ayuda!

34.- Los pensamientos suicidas son las fantasías de dar por concluida la maravillosa experiencia de vivir a causa del daño o los problemas que sientes que hay en tu vida.

35.- Las personas pueden pensar en morirse cuando ya no encuentran opciones para solucionar sus problemas.

36.- Un síntoma claro de bullying es la pérdida de interés por la escuela.

37.- El bullying puede desencadenar una situación de fracaso escolar, al dejar de ir por miedo a que te molesten.

38.- Las fobias de difícil solución aparecen cuando hay un miedo por el agua, por salir, por estar en lugares cerrados.

39.- Las fobias se ocasiona por haber vivido una pésima experiencia, que te lleva a sentir un miedo incontrolable, al estar en alguna situación normal. Sentir miedo sin haber peligro real.

40.- El bullying ocasiona miedo, por ello muchos prefieren ser testigos antes que ser víctimas.

41.-Si a quien le haces una broma no se está riendo, no es broma…es BULLYING. ¡Para!

42.- EL BULLYING NO ES UNA BROMA.

43.- Las heridas que lleva esa persona que fue agredida son para toda su vida.

44.- Imagínate lo grave que es hacerle creer a alguien que en la vida no hay amor.

45. - El 50% de los suicidios entre jóvenes están relacionados con el bullying.

¿Cómo prevenir el bullying en México?

En la familia La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella el niño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que los niños adquieran conductas agresivas. Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde se orienta a los padres sobre como mantener alejados a sus hijos del bullying; éstos se basan normalmente en el amor y la comunicación entre padres e hijos, la observación para detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar al pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de límites y normas, asi como el vigilar que se cumplan. Estos cursos le dan atención especial a la inteligencia emocional, es decir enseñan a los padres como ayudarle a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacia los demás de tal manera que puedan convivir sanamente.   En la escuela La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta. Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying. Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar. La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón. Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying. Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes. Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles información valiosa.   Instituciones gubernamentales Asi como existen líneas gratuitas para hablar o preguntar sobre métodos anticonceptivos, depresión, el sida, alcoholismo, etc, deben haber líneas abiertas para que los niños puedan hablar y denunciar conflictos que viven dentro y fuera del hogar. Debe haber mayores campañas para informar a los padres sobre esta situación , la forma en que puede detectarse, tratarse y prevenirse.   Medios de comunicación y sociedad en general Los niños son muy dados a ver programas de acción y violencia y aunque no lo creamos éstos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicación deben ser más concientes de ello y controlar más los contenidos que emiten o publican. La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los niños, vigilando y no dejando pasar este tipo de suituaciones porque pensamos se trata de una simple broma. Cuando un niño se burla, amenaza o pega a otro niño, se debe intervenir para que eso no se repita.

Encuestas relacionadas al bullying

¿Eres padre de un niño agresor?

Una de las mayores preocupaciones como Padres respecto a nuestros hijos, es que estos tengan un excelente desempeño escolar, que sean sobresalientes y brillantes, que les vaya muy bien en sus asignaciones académicas: matemáticas, ciencias, etc. Muchas veces pasamos por alto asuntos como el de los valores y virtudes  que les inculquemos durante su vida. Mientras esto sucede, nuestro hijo  puede estarse convirtiendo en un acosador escolar.

Sabes que hacer si tu hijo es el Agresor, Matón o Bully?. Sabrías cómo enfrentarlo? En este artículo te diremos cómo hacerlo.

PadresExpertos.com motivado como siempre en constituirse como un soporte de ayuda para los padres, profesores y cuidadores de menores, quiere difundir a través de su página el    mensaje de  que como padres de los niños y jóvenes de hoy en día debemos estar atentos a cualquier comportamiento agresivo y continuado que nuestros hijos posean y para esto, en este artículo hemos  preparado una serie de consejos que te orientarán en el momento que como padre te encuentres en la situación de ser el padre del Agresor, Bully o Matón.

Tengamos en cuenta que hoy en día existen más de 21.800.000  sitios en internet donde encontrarás información acerca del acoso escolar y en la mayoría  de estos sitios se insiste en que los padres estemos alertas y con conciencia de lo que está ocurriendo. En especial, en la necesidad de que hablen con sus hijos, aunque no sean ellos las víctimas de la situación. Porque hay algo importante que decir: en la mayoría de los casos de acoso, hay tres actores: el victimario, la víctima y el espectador. Es posible que nuestros hijos no maltraten ni sean el blanco de las burlas, pero sí que estén presentes y no sepan cómo actuar.

Fuente: http://padresexpertos.com/blog/eres-el-padre-de-un-acosador-escolar-bully-o-maton/

¿Patron social o caso aislado?

Causas del bullying

¿Porque los agresores hacen bullying?

México, primer lugar en bullying en secundarias

Ciudad de México • México está en el primer sitio a escala internacional en el número de casos de acoso escolar (“bullying”) en nivel secundaria, según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), destacó un estudio legislativo.

Un documento elaborado por la Dirección General de Servicios de Documentación, Información y Análisis de la Cámara de Diputados destacó que sólo Nayarit, Puebla, Tamaulipas, Veracruz y el Distrito Federal, cuentan con una ley específica para evitar la violencia escolar.

En las entidades donde no se ha legislado el tema, las leyes en materia educativa plasman de manera general el compromiso de otorgar una educación libre de violencia y fomentar la cultura de la paz.

El estudio denominado “El bullying o acoso escolar” refiere que de acuerdo con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 11 por ciento de los estudiantes mexicanos de primaria han robado o amenazado a algún compañero.

En tanto que en el nivel de secundaria ese porcentaje alcanza a poco más de siete por ciento, mientras que el porcentaje de estudiantes de sexto grado de primaria que declaran haber sido víctimas de robo en su escuela es de 40.24 por ciento.

Los porcentajes de escolares que han sido insultados o amenazados en centros educativos asciende a 25.35 por ciento; el de golpeados, 16.72 por ciento, y de quienes han vivido algún episodio de violencia, 44.47 por ciento.

Precisó que la edad más frecuente en la que se presentan actitudes violentas de los niños, según las estadísticas, es entre los siete y 14 años; “hay conductas que aparecen en niños más pequeños, pero son difíciles de medir por falta de métodos específicos”, advirtió.

En el texto se resaltan declaraciones del titular de la Dirección General de Prevención del Delito de la Procuraduría General de la República (PGR), Francisco Castillo Alemán, quien mencionó que uno de cada seis jóvenes víctimas de “bullying” se suicida.

El funcionario de la PGR también destacó que la violencia de ese tipo la ejercen 8.8 por ciento de los niños en escuelas primarias y 5.6 por ciento en secundarias.

Detalló que el acoso escolar se presenta tanto en escuelas públicas como privadas de educación básica y su práctica puede incidir en un bajo rendimiento académico, reprobación e incluso deserción, además de que este comportamiento se expande.

Los legisladores federales han presentado diversas iniciativas para combatir dicho fenómeno social, “que cada vez se hace más latente, sobre todo en las escuelas del nivel de educación básica y media superior”.

Con dichas propuestas se pretende incorporar la figura de “cultura de la paz”, así como otorgar a las autoridades educativas federal y locales la atribución concurrente para promover la creación de mecanismos de prevención, detección y atención de casos de violencia y abuso escolar en cualquiera de sus manifestaciones.

Otro objetivo es facultar a educadores y autoridades escolares para que den a conocer los casos que identifiquen sobre violencia y abuso, e incorporar los términos “respeto” y “armonía” que engloban actitudes de consideración y tolerancia como la ausencia de violencia.

Respecto a las entidades que ya regulan el acoso escolar, mencionó que en el Distrito Federal la ley promueve la convivencia libre de violencia en el entorno escolar, mientras que las de Nayarit y Puebla regulan la seguridad integral escolar.

En el caso de Tamaulipas sólo señala de manera general a la seguridad escolar y en Veracruz se expide una legislación contra el acoso escolar.

La investigadora Claudia Gamboa Montejano argumentó que en éstas hay coincidencias, como señalar a las autoridades que son responsables de conocer sobre los casos de “bullying” que se presenten en el centro escolar.

En tres de estas leyes se precisan los sujetos que deben intervenir en el acoso escolar para considerarse como tal: la persona generadora del maltrato escolar o autor, la receptora o víctima, el receptor indirecto y el cómplice.

Bullying en el noviazgo

La violencia en el noviazgo ocurre en una relación amorosa en que una de las personas abusa física, emocional o sexualmente para dominar y mantener el control sobre la otra, se presenta en millones de personas en el mundo de cualquier nivel social, siendo las mujeres las principales víctimas.

La violencia está definida como todo intento de imponer en alguna conducta, forma de pensamiento, creencia y utilizando desde muchas manifestaciones tanto a nivel psicológico, sutil hasta imposición con golpes o cualquier forma de maltrato es violencia. En pocas palabras es la fuerza ejercida sobre una persona para obligarla a hacer lo que no quiere.

Regularmente las conductas violentas en las relaciones de pareja no son percibidas como tales, ni por las víctimas, ni por los agresores, pues generalmente se confunde maltrato y ofensas, con amor e interés por la pareja, el bullying tiene diferentes manifestaciones como el maltrato verbal, robo, agresiones físicas, además del aislamiento social y tiende a disminuir con la edad, registrando un mayor nivel de incidencia entre los 11 y 14 años. 

Mucha gente pasa por alto estas situaciones de violencia, el bullying conlleva desde tronar los dedos para apurarte o presionarte a hacer algo, pellizcos, majaderías, hasta el maltrato físico.

En la mayoría de los casos se piensa que el hombre es siempre el responsable del maltrato a la mujer, pero no siempre es así, también se da ese maltrato por parte de las mujeres.

 



¿Por qué los niños hacen bullying?

El niño que hace bullying, no nació matón, sino que ha vivido una serie de experiencias que le han empujado a demostrar este comportamiento. En este artículo se describen algunas de las situaciones que pueden empujar a un niño a ejercer el bullying.

Hay muchas razones por las cuales los niños intimidan a sus compañeros. Puede ser que tengan una vida tensa casa, que no estén recibiendo suficiente atención de sus padres, u otro tipo de problemas familiares. Por otro lado, los niños que provienen de hogares abusivos, donde los padres utilizan la violencia para resolver problemas también pueden llegar a intimidar a los demás.
La razón a la que normalmente se atribuye al hecho de que un niño se comporte como un matón es a causa de una baja autoestima o una imagen pobre de sí mismo. Sin embargo, muchas veces los agresores son personas seguras de sí mismas  e incluso populares, y de hecho, elegir como víctima a los niños que son más pequeños o poco populares.

Existen niños que pueden intimidar como forma de liberar el estrés que sufren en un lugar en el que se emplea la violencia para afrontar el conflicto y si no se les enseña la forma correcta de resolver los problemas, siempre emplearán la violencia y la intimidación con los que consideran más débiles.

Un niño con una personalidad inestable emocionalmente puede decidir convertirse en bully porque el bullying es realmente agradable para él, ya que disfruta de tener el poder para que otros niños se sientan infelices.

Si los niños tienen problemas de aprendizaje, falta de habilidades sociales, o problemas de adaptación también pueden intimidar a los demás para sentirse mejor acerca de su propia situación personal. En estos casos especialmente, la intervención del psicopedagogo es fundamental.

A veces, la razón del comportamiento de un bully se debe a que está siendo atacado por otros bullies, y como forma de afrontamiento, intimida a otros niños. Esta es una forma común de que el ciclo de la intimidación continúe y que los niños que normalmente no intimidan a otros empiecen a hacerlo.  En este caso, los adultos deben concentrarse en detener el ciclo de intimidación.

La razón que subyace a la conducta del bully es clave para lograr detener este tipo de comportamiento. Resolver el problema de fondo proporcionará a los niños el alivio de  evitar tener que recurrir a la intimidación. Se debe enseñar al niño formas positivas de lidiar con los problemas y el estrés para que no tenga que utilizar la intimidación.

Detener el acoso es importante no sólo para las víctimas de la intimidación, sino para los propios agresores. Los niños que intimidan a menudo tienen problemas posteriores en su vida y terminan cometiendo crímenes, continuando así su ciclo de agresión. Detener la conducta mientras que el bully es joven y hacerle consciente de las consecuencias de sus acciones es importante para prevenir futuros problemas. No importa el motivo por el que un niño decide hacerse un matón, debe ser consciente de que el bullying no es aceptable y disponer de mejores formas de lidiar con sus problemas.

Bullying, una realidad en México

México.- “El bullying o acoso escolar es un fenómeno que no distingue raza, religión, posición social, estructura física ni edad y ningún sector de la sociedad está libre de él”, éstos son los argumentos que la licenciada Trixia Valle, directora de Fundación en Movimiento, nos presenta para advertirnos sobre el alcance de este tipo de violencia que se vive en las escuelas de nuestro país.


 Estos son 45 datos importantes sobre el Bullying en México:

1.- México ocupa el primer sitio a escala internacional en el número de casos de acoso escolar (bullying) en nivel secundaria. *Fuente: Estudio legislativo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

2.- En México 7 de cada 10 niños y jóvenes han sufrido bullying en alguna etapa de su vida escolar. *Fuente: Estudio del Secretario General de la ONU 2007.

3.- De acuerdo con las denuncias recibidas, 60% son mujeres agresoras. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

4.- Se registraron 190 casos de suicidio en el Distrito Federal por bullying en 2009. *Fuente: Secretaría de Desarrollo Social del DF.

5.- El 57% de los encuestados dicen que les hace más daño lo que los demás dicen de ellos. Por ello el “bullying verbal” sí afecta gravemente. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

6.- El 36.7% de los encuestados dicen que los alumnos deben acabar con el bullying, contra el 12% que dice que son los maestros quienes deben hacerlo. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

7.- El 89.4% de los encuestados dicen que valorarte a ti mismo es una herramienta que te protege del bullying. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

8.- El 86.2% de los encuestados dicen que las caricaturas violentas te influyen a volverte violento. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

9.- El 27% de los alumnos consideran que el patio sin maestro es el lugar donde más bullying ocurre y en segundo es el salón sin maestro. *Fuente: Fundación en Movimiento, A.C.

10.- Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación y se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin una razón clara, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.

11.- La constancia en los ataques aumenta la gravedad del acoso y ya es un problema de salud mental a nivel mundial.

12.- El bullying no distingue raza, religión, posición social, estructura física, ni edad. Este problema está atacando cada vez a más temprana edad y ningún sector de la sociedad está libre de él.

13.- El brote de violencia en las escuelas puede condicionar una infracción futura, pues sabemos que el bullying es la antesala del pandillerismo y la delincuencia.

14.- El bullying sexual sucede cuando se toca con mala intención a una persona; cuando existe una presión constante para hacer algo que la persona no quiere hacer o cuando hay manipulación para toquetear o besar a alguien.

15.- El bullying de exclusión social, es -en pocas palabras- cuando se le hace la “ley del hielo” a alguien de forma permanente, al ignorar o aislar con razón o sin ella.

16.- El bullying psicológico es cuando existe una presión que hace a la víctima sentir temor por lo que le hace la otra persona; cuando hay persecución, intimidación (causar o infundir miedo), tiranía (abuso en grado extraordinario de cualquier poder, fuerza o superioridad), chantaje (presión por medio de amenazas), manipulación, que es intervenir hábilmente las cosas, para conseguir algo sin importar mentir y es el arma de bullying más común, ya que en ella entran los chismes.

17.- El bullying físico es el más evidente, ya que hay golpes, son los empujones, pamba, jalones de trenzas… hasta llegar al grado de organizar una golpiza entre varios contra el acosado. 

18.- El bullying cibernético o “ciberbullying” es el acoso anónimo o abierto que se da por medio de los medios electrónicos interactivos como: chats, páginas web de corte “chismógrafo”, mensajes escritos del celular, redes sociales, entre otros medios.

19. -El bullying verbal consiste en poner apodos u ofender por medio de burlas o desprecios cuando la persona habla o hace cualquier cosa.

20.- El bullying le resta seguridad a las personas.

21.- Para que sea bullying debe ser: constante, contra alguien y con intención.

22.- La repetición en los ataques verbales es lo que lastima a las personas… no es lo que dices, es cuántas veces lo dices.

23.- El 33.3% de nuestros encuestados dicen que si sufrieran bullying pensarían en morirse.

24.- La baja autoestima es consecuencia del bullying y esta se refleja cuando la persona piensa que todo está mal con ella misma.

25.- Las actitudes pasivas pueden ser consecuencia de bullying; el que todo te dé igual no es normal.

26.- Trastornos emocionales pueden aparecer al sufrir bullying; éstos son los cambios de estado de ánimo constantes. De sentirse fatal a estar extremadamente felices, de ser víctima a lastimar.

27.-  El bullying también puede causar enfermedades mentales o el estado de ánimo. Si te sientes mal por dentro, te puedes comenzar a sentir mal por fuera

28.- La gripa es una expresión clara de cuando no te sientes bien… si lo ves en el fondo es llanto reprimido que sale de tu cuerpo en forma de estornudos. 

29.- La depresión es cuando -sin haber una razón clara- las personas sólo quieren llorar.

30.- La depresión puede causar deseos de morirse, de desaparecer, de no salir de tu cuarto. ¡Si te sientes así pide ayuda!

31.- Cuando la vida parece un “pesado costal” que nos impide sonreír, puede ser un síntoma de depresión.

32.- Algunas características de la ansiedad son cuando te late muy fuerte el corazón, sientes que alguien te persigue o que algo malo te va a pasar.

33.- El bullying puede ocasionar ansiedad. ¡Pide ayuda!

34.- Los pensamientos suicidas son las fantasías de dar por concluida la maravillosa experiencia de vivir a causa del daño o los problemas que sientes que hay en tu vida.

35.- Las personas pueden pensar en morirse cuando ya no encuentran opciones para solucionar sus problemas.

36.- Un síntoma claro de bullying es la pérdida de interés por la escuela.

37.- El bullying puede desencadenar una situación de fracaso escolar, al dejar de ir por miedo a que te molesten.

38.- Las fobias de difícil solución aparecen cuando hay un miedo por el agua, por salir, por estar en lugares cerrados.

39.- Las fobias se ocasiona por haber vivido una pésima experiencia, que te lleva a sentir un miedo incontrolable, al estar en alguna situación normal. Sentir miedo sin haber peligro real.

40.- El bullying ocasiona miedo, por ello muchos prefieren ser testigos antes que ser víctimas.

41.-Si a quien le haces una broma no se está riendo, no es broma…es BULLYING. ¡Para!

42.- EL BULLYING NO ES UNA BROMA.

43.- Las heridas que lleva esa persona que fue agredida son para toda su vida.

44.- Imagínate lo grave que es hacerle creer a alguien que en la vida no hay amor.

45. - El 50% de los suicidios entre jóvenes están relacionados con el bullying.